Incidence des facteurs economiques et socio-culturels sur l'abandon scolaire en milieu rural : cas du 2e degré à Danyi Apéyémé : contribution à l'analyse des facteurs de déperdition scolaire au Togo

Il existe à notre avis deux aspects préalables et
absolument indispensables à tout projet 'd'éducation : la
connaissance exhaustive de la réalité que l'éducation se
propose de transformer et la critique pédagogique qui permet
sur une multiple dimension d'évaluer les moyens devant aboutir
aux finalités visées. Logiquement, il s'en suit que l'acte
éducatif qui ne procède a priori de ces deux conditions risque
de devenir tôt ou tard un acte stéril et l'éducation "se
réduirait à une aventure à la merci de la chance et du hasa~d.
Or en observant la réalité éducative dans notre ·pays,
relativement au processus de scolarisation sous sa terme
globale, il est aisé de constater à la moindre observation que
le système scolaire est dans son ensemble investi par des
idoles, c'est-à-dire une sui te d' irrationalités qui s érigea t
en barrières pour donner à des idées et soldtions fécondes de
faux résultats.
Et c'est précisément dans le but d'opérer au sein d'une
espèce d'imbroglio culturel un procès scientifique que la
présente investigation s'est circonstanciellement imposée à
notre esprit. Néanmoins, sans qu'il ·'·soit ques tien de rendre
compte de. tous les problèmes qui se posent dans plusieurs
domaines; notre approche s'est penché uniquement sur le
phénomène de l'abandon scolaire qui, à notre sens, paraît être
le plus grand échec que peut subir un scolarisé.
En une expression de synthèse, ce travail a consisté à
mesurer le mode d'intervention de certains facteurs notamment
économiques et socio-culturels sur l'abandon précoce des études
par des jeunes coll~~iens en milieu rural.
D;entrée de J~u, notre introduction générale fait un bref
bilan de la situation éducative et détecte une crise autour de
laquelle gravitent une série de ques tians à résoudre. Vient
alors le plan qui expose la démarche à suivre pour trancher ces
questions.
Ce travail 9ui, de par sa densité, s'efforce d'appréhender
et d'éclaircir 1 abandon scolaire dans un univers précis (Danyi
Apéyémé), devra ~tre situé en trois grandes parties.
La première partie comprend deux chapitres et concerne
l'identification du sujet de recherche. D'abord elle fait. le
point sur la situation de l'enseignement général dans notre
milieu de recherche puis précise la formulation, la
délimitation, la pertinence et les objectifs de notre
recherche.