Assessment of the Implementation of Selected Aspects of the Blueprint on Guidance and Counselling in Nigerian Secondary Schools

Cette étude évalue la mise en œuvre de certains aspects du Plan directeur sur l'orientation et le conseil dans les écoles secondaires nigérianes. Dix-huit questions de recherche ont guidé l'étude et six hypothèses principales ont été formulées et testées. Des aspects des statistiques descriptives ont été utilisés pour déterminer l'étendue de la mise en œuvre des principales variables et la méthode statistique du chi carré a été utilisée dans l' analyse de l'hypothèse de recherche. Six mille trois cent quatre- vingt-sept écoles secondaires publiques constituaient la population de l'étude, parmi lesquelles cent soixante-huit répondants ont été échantillonnés à l'aide de la technique d'échantillonnage raisonné. Certaines des découvertesrévèlent qu'il y a une faible mise en œuvre des aspects administratifs dans toutes les écoles étudiées qui recoupent diverses catégories d' écoles secondaires publiques au Nigéria (mixité, hommes et femmes non mixtes, externats et internats, collèges et lycées, États  et les zones géopolitiques). En ce qui concerne l'aspect financier, la mise en œuvre a également été faible dans les écoles secondaires nigérianes. La même situation existe en ce qui concerne les aspects évaluatifs du Blueprint en termes de sa mise en œuvre dans les écoles secondaires nigérianes. Des différences ont été observées en ce qui concerne la mise en œuvre des trois volets entre les États de la fédération ainsi que les zones géopolitiques etdiverses catégories d'écoles échantillonnées. Il est recommandé par la présente que les activités d'orientation et de conseil soient rendues fonctionnelles en fournissant un environnement facilitateur dans lequel le personnel enseignant et non enseignant devrait être pleinement mobilisé pour participer aux activités d'orientation et de conseil ; des installations adéquates doivent être fournies; le renforcement des capacités doit être encouragé de la part des Conseillers ; un soutien financier est indispensable pour améliorer la qualité des services d'orientation et de conseil dans les écoles secondaires nigérianes.