Sciences sociales et l’avenir de l’Afrique

Auteurs-es

Knowledge Rajohane Matshedisho
University of Cape Town, University of the Witwatersrand, University of the Witwatersrand, Johannesburg
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.57054/codesria.pub.214

Mots-clés :

Sciences sociales, Afrique, avenir

Synopsis

Dakar, CODESRIA, 2006, 172 p., ISBN 9782869781719

La jeune génération africaine est souvent taxée de muette, et de n’être pas assez impliquée dans la lutte pour la recherche de réponses et de moyens pour donner un sens à l’Afrique. Et si ce silence des jeunes était plutôt dû à l’indifférence des aînés face aux appels de la jeunesse ? Que peut-on faire pour que cette nouvelle génération soit plus engagée dans la recherche de solutions aux défis posés par la production de connaissances et le développement ? Conscient de la nécessité de promouvoir et de renforcer un échange d’idées et d’expériences entre les jeunes Africains, mais également entre ces derniers et leurs aînés, le CODESRIA lance la série Interventions avec cette collection des meilleures dissertations rédigées par de jeunes universitaires ayant participé à un concours organisé en 2003, dans le cadre de la commémoration de son 30e anniversaire. Nous espérons vivement que cette initiative permettra de promouvoir une culture de débat ouvert et de connaissances critiques. Nous espérons également qu’elle encouragera la participation des jeunes universitaires africains à la construction de l’avenir académique du continent africain.

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Biographie de l'auteur-e

Knowledge Rajohane Matshedisho, University of Cape Town, University of the Witwatersrand, University of the Witwatersrand, Johannesburg

Raji Matshedisho’s academic background is in Labour and Economic Sociology and his PhD was on “Access to Higher Education for Disabled Students”. In 2011-2013, he was a research fellow at the Max Planck Institute for the Study of Religious and Ethnic Diversity (in Gottingen, Germany) in which he spent time in team research on ‘encountering diversity’. A CODESRIA laureate (2005), his research interests and publication are in disability studies, and assessment & writing in higher education. He also facilitates Postgraduate Supervision and PhD Acceleration Programme for the South African Technology Network and for the Center for Learning, Teaching & Development (Wits). His research areas are disability studies and educational assessments.

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##catalog.published##

août 20, 2006